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篇讲师授课见证
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课程设计讲师授课见证
邱伟
【第一天】3月21日分享精选：这样分组才好玩
培训师
课程开发
课程设计
ttt
经验萃取
一、8分钟分享内容摘要 为什么要分组（why）？ ——①分组之后能够建立更好的学习氛围；②能够打破已有的熟人格局。 什么时候分组（When）？ ——①课堂正式开始
王志涛
王志涛老师---12月18日培训师技能提升课程
王志涛
培训师
TTT
课程开发
课程设计
12月18-20日教学罗盘创始人王志涛老师应邀到“我是名师”，与即将走向商业讲师之路的老师一起交流《商业讲师核心技能提升》课程。 课堂上王老师以教学罗盘模型为授课
陈练
温州农信《TTT内训师
课程设计
开发》
培训师培训
客户：温州农信 地点：上海市 - 上海 时间：2013/10/15 0:00:00 2013年10月15日，陈练老师为温州农信讲授《TTT内训师
课程设计
卡发》
范一智
TTT进阶课程之
课程设计
开发
培训师培训
客户：老庙黄金、中国电信信息产业园等 地点：上海市 - 上海 时间：2012/11/9 0:00:00
课程设计
的核心 课程开发的流程 课程结构化设计 课程互动设计
来永旭
团队融合创新
课程设计
体会
项目管理
前几天正在外地出差，接到一家培训机构电话，说有家超市连锁上市企业想做一个培训，并把培训经理电话给我。于是，我电话中与叶经理沟通了解培训需求，目的想做团队融合创新课程
陈练
红星美凯龙《TTT
课程设计
与开发》
培训师培训
客户：红星美凯龙 地点：上海市 - 上海 时间：2013/6/14 0:00:00 2013年6月14-16日，陈练老师在上海为红星美凯龙三批学员讲授《TTT课程设
林士然
某单位内训师技能提升
课程设计
历程分享
培训师培训
一、背景介绍该客户已经是我个人第五次服务了，之前技能方面进行过两次培训，这次又是客户指定我，有幸福感同时感觉压力大。培训实施前一天作为评委对内训师演讲培训大赛进行打
王铁君
TTT 培训师陪训 -
课程设计
（二）
培训师培训
教学内容、教学形式、教学逻辑有了明确目标，下一步组织相应内容。 内容组织要有侧重，可按重要程度分三类：1）必学内容，指的是达成课程目标直接相关并必须掌握的内容 ；2
李华
建构主义与企业培训
课程设计
（一）
培训管理
??当前国外培训发达地区，大力提倡建构主义教学。其实建构主义形成已有二十余年，为什么这几年才开始重视。其实不然，以往建构主义教学都在教育界关注的学校范围内开展教学的
范一智
培训
课程设计
的14条龙虎骨
培训师培训
培训
课程设计
的14条龙虎骨 一份培训课程的设计对于培训师自身来说，如同行者在驾车途中必备的地图一样，有了这张"非同寻常"的纸，我们就将行程的起点
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